Manajemen Uang Saku dan Nilai-nilai Kemandirian Ekonomi pada Siswa SMA Kota Langsa: Studi Kualitatif antara Siswa yang Merantau dan Tinggal Bersama Keluarga

Abstract

Manajemen uang saku menjadi keterampilan penting yang perlu dimiliki oleh siswa SMA sebagai bagian dari pembentukan karakter kemandirian ekonomi sejak usia remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana siswa SMA di Kota Langsa mengelola uang sakunya, dengan mempertimbangkan perbedaan pola pemberian uang (harian, mingguan, bulanan) serta status tempat tinggal (tinggal bersama keluarga atau merantau/kos). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap delapan informan terpilih. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan makna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang tinggal di kos dan menerima uang saku bulanan lebih cermat dalam merencanakan pengeluaran, menyusun anggaran, serta menabung. Sebaliknya, siswa yang tinggal bersama keluarga dan menerima uang harian cenderung tidak memiliki perencanaan keuangan yang matang. Nilai-nilai kemandirian ekonomi lebih berkembang pada siswa yang menghadapi kondisi hidup mandiri, karena mereka terbiasa mengambil keputusan finansial secara bertanggung jawab dan mandiri.