PENGGUNAAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SD NEGERI ANEUK BATEE KABUPATEN ACEH BESAR
Main Article Content
Abstract
Penguasaan bahasa Indonesia merupakan keterampilan penting bagi siswa sekolah dasar sebagai alat komunikasi utama dalam dunia pendidikan. Namun, berdasarkan hasil observasi awal di kelas IV SD Negeri Aneuk Batee kabupaten Aceh Besar siswa lebih terbiasa menggunakan bahasa daerah dalam interaksi sehari-hari. Akibatnya siswa mengalami kesulitan berbicara menggunakan bahasa Indonesia, terutama dalam kosa kata, kepercayaan diri, serta kebiasaan komunikasi. Untuk mengatasi permasalahan ini, diperlukan pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif guna mendorong siswa menggunakan bahasa Indonesia secara aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif mendorong keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran serta meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbicara. Setelah pendekatan komuniktif diterapkan sebagian siswa mengalami kemajuan keterampilan berbicara, meskipun masih terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan kosa kata dan rasa malu saat berbicara di depan teman. Guru juga mengalami kendala dalam mengelola perbedaan tingkat kemampuan siswa serta keterbatasan waktu dalam memberikan latihan berbicara yang optimal. Penerapan pendekatan komunikatif secara keseluruhan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini menyarankan agar guru terus mengembangkan strategi pembelajaran berbasis komunikasi serta menciptakan lingkungan yang kondusif agar siswa semakin terbiasa menggunakan bahasa Indonesia.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ahmad, R. (2023). Penerapan Pendekatan Komunikatif Dapat Meningkatkan Penguasaan Siswa Menceritakan Isi Dongeng. Educational : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 3(1), 1–8. https://doi.org/10.51878/educational.v3i1.2023
Anggito, Albi, & Johan Setiawan. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Jejak.
Dide, N., & Mujianto, G. (2021). Tuturan Bertanya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Pendekatan Komunikatif. Jurnal KANSASI (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 6(2), 140–157. https://doi.org/10.31932/jpbs.v6i2.1339
Hanisa, M. H. (2024). Pendekatan Komunikatif Terhadap Kemampuan Maharah Kalam Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember: Pendekatan Komunikatif Terhadap Kemampuan Maharah Kalam Siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember. EDUSHOPIA: Journal of Progressive Pedagogy, 1(1), 1–15. https://e-journal.stai-almaliki.ac.id/index.php/pai/article/view/99
Hoesny, M. U., & Darmayanti, R. (2021). Permasalahan dan solusi untuk meningkatkan kompetensi dan kualitas guru: sebuah kajian pustaka. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(2), 123–132. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/3595
Lubab, K. A. (2024). Upaya Mengatasi Kesenjangan Pendekatan Komunikatif Menuju Pembelajaran Bahasa yang Efektif Murid Kelas 3 MI Miftahush Shibyan. Jurnal Pendidikan Bahasa, 14(1), 11–16. https://doi.org/10.37630/jpb.v14i1.1579
Mubarok, A. M., Haryadi, H., & Agus, N. (2024). Analisis Pendekatan komunikatif Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 225–231. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3168
Mustika, A. Y., Amalia, M. R., Aulia, M. H., Putri, N. M., Alam, N. G., Amri, S. A., Syifani, S. S., Azzahra, S. P., & Aisyah, U. K. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Proses Kegiatan Belajar di Mata Kuliah IPA Dasar Mahasiswa Pendidikan IPA Universitas Negeri Semarang. Jurnal Analis, 3(1), 112–122. https://doi.org/10.20956/pa.v9i1.35522
Nilna, I., Ida, F. N., & Devi, E. D. (2024). Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Pendekatan Komunikatif Berbasis Keunggulan Lokal (Implementasi Kampus Merdeka di Unugiri Bojonegoro). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 1–15. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.2960
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif dan R & D . Alfabeta.
Wahyuningsi, E. (2019). Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(3), 9379–9386. https://doi.org/10.30651/lf.v3i2.3102