PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DI KELAS V SDN ALUR NANGKA KABUPATEN ACEH TENGGARA
Keywords:
Media Komik Digital, Keterampilan Membaca PemahamanAbstract
Keterampilan membaca pemahaman merupakan kemampuan penting yang mendukung keberhasilan siswa dalam memahami bacaan dan materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan tersebut dengan menggunakan media komik digital. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, melibatkan 37 siswa (25 laki-laki dan 12 perempuan). Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, serta dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam aktivitas guru, dari rata-rata 2,75 (baik) pada siklus I menjadi 3,68 (sangat baik) pada siklus II. Aktivitas siswa juga meningkat dari 49,93% (cukup) di siklus I menjadi 85,13% (sangat baik) di siklus II. Keterampilan membaca pemahaman siswa meningkat dari rata-rata 38,64 dengan ketercapaian klasikal 5,40% pada pre-test, menjadi 73,51 dengan ketercapaian klasikal 51,35% di siklus I, dan 85,94 dengan ketercapaian klasikal 89,18% di siklus II. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan media komik digital efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa di kelas V SDN Alur Nangka, Kabupaten Aceh Tenggara.
Downloads
References
Alfigo, M., Iskandar, S., & Nurmahanani, I. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Integrated Reading and Composition (CIRL) Berbantuan Media Komik Digital Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Fiksi Pada Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(9), 1924–1934 . https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.16828
Julianty, A. A., Alifa Nur Latifah, Wulandari, S., & Rostika, D. (2023). Analisis Kesulitan Membaca Pada Anak Kelas Tinggi Sekolah Dasar Negeri Bojongsalam 04. Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 62–68. https://doi.org/10.55510/tadzkirah.v6i1.210
Lena, M. S., Nisa, S., Taftian, L. Y. F., & Suciwanisa, R. (2023). Analisis Kesulitan Membaca pada Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), 215–222. https://doi.org/10.51903/bersatu.v1i5.360
Lindawati, Husin, M., & Fitri, A. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Berbantu Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Keragaman Di Kelas IV SDN Ranto Panyang 1 Meureubo. Jurnal Elementary Education Research, 9(1), 56–72. https://jim.usk.ac.id/pgsd/article/view/28289
Mardiana, L., & Subrata, H. (2023). Keefektifan penggunaan media komik digital dalam kemampuan membaca pemahaman siswa kelas iv sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1274–1283. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/53648
Melati, S. R., & Dafit, F. (2024). Pengaruh Media Komik Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 21 Pekanbaru. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(9), 5639–5647. https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.12399
Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20–28. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060
Narestuti, A. S., Sudiarti, D., & Nurjanah, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 305–317. https://doi.org/10.37058/bioed.v6i2.3756
Purba, N. A., & Sihombing, V. T. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Visual Tiga Dimensi (3D) Kelas V SD. . Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(2), 332–343. https://doi.org/10.54367/aquinas.v4i2.1320
Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/7757
Riani, N., Ngatman, & Suryandari, K. C. (2021). Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas V SD Negeri 6 Jatisari Kecamatan Pada Siswa Kelas V SD Negeri 6 Jatisari Kecamatan Kedungreja Kabupaten Cilacap Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(9), 568–575. https://doi.org/10.20961/jkc.v9i2.50922
Saleh, H. M., & Abdullah, S. (2020). Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Tentang Menulis Permulaan Dengan Menggunakan Media Kartu Kata Pada Siswa Kelas Sdn Bajo. Jurnal Bilingual, 10(2), 9–15. https://doi.org/10.33387/j.bilingual.v
10i2.2531
Uripno, N., Irfan, M., & Lailiyah, S. N. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Secara Daring Di SD Geeta Kota Cirebon. Pinisi Journal PGSD, 2(2), 713–722. https://doi.org/10.70713/pjp.v2i2.29449
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Raudah, Nurmasyitah, Rizki Kurniawati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
