PERAN PENGASUH DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN POLA COPING STRESS PADA ANAK
Studi Deskriptif di Yakesma Gampong Lambateung Baitussalam Kabupaten Aceh Besar
Keywords:
Peran Pengasuh, Pola Coping Stress Pada AnakAbstract
Masa kanak-kanak adalah periode krusial dalam perkembangan individu, di mana anak-anak sering kali dihadapkan pada berbagai tantangan emosional dan sosial. Hal ini terutama berlaku bagi anak-anak yang tinggal di panti asuhan, seperti yang terjadi di Yakesma Gampong Lambateung, Kecamatan Baitussalam, Kabupaten Aceh Besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk permasalahan program-program yang dilakukan pengasuh Yakesma Gampong Lambateung Kecamatan Baitussalam Kabupaten Aceh Besar dalam meminimalisir stress serta masalah pada anak. Penelitan ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Jumlah informan dalam penelitian yaitu 2 orang pengasuh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk permasalahan anak-anak di Yakesma yaitu tidak disiplin dan kurang percaya diri dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru. Program yang telah dilakukan pengasuh yakesma dalam coping stress anak-anak yaitu dengan mengadakan kajian islami dan taman pendidikan Al-Qur’an.
Downloads
References
Abdurrahmat, F., & Si, M. (2006). Metodologi penelitian & teknik penyusunan skripsi. Jakarta: PT Rineka Cipta, 104.
Amelia, Y., Tatiyani, T., & Sovitriana, R. (2022). Dukungan Sosial Dan Kepribadian Terhadap Penyesuaian Diri Pada Masa Pensiun Karyawan Di Perumperuri Karawang. Psikologi Kreatif Inovatif, 2(3), 51–62. https://doi.org/10.37817/psikologikreatifinovatif.v2i3.2506
Anggraini, T., Wulandari, A., Bella, H. S., Anggraini, T. W., & Fetriasih, R. (2023). Dampak lingkungan sosial terhadap perkembangan psikologi anak. Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 2(4), 216–225. https://doi.org/10.55904/nautical.v2i4.868
Anugrah, S., Amalia, S., & Maulana, A. I. (2024). Penyuluhan UU Nomor 35 Tahun 2014 Perubahan Atas UU Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan dan Hak Anak di Desa Pasaka. Compile Journal of Society Service, 2(1), 1–6. https://jurnal.lamaddukelleng.ac.id/index.php/compile/article/view/88
Ati, R. (2023). Pengembangan model parenting berbasis e-modul untuk anak. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 6(3), 500–509. https://doi.org/10.22460/collase.v6i3.16253
A’yun, T. Q. (2024). Gambaran Kecemasan Dalam Menghadapi Masa Depan Pada Remaja Di Panti Asuhan Yabappenatim Jember Skripsi. Retrieved from http://digilib.uinkhas.ac.id/37002/1/Tya%20Qurrota%20A%27yun_2041030500030.pdf
Haryono, S. E., & Akbar, M. R. (2016). Model Strategi Coping Anak USia Dini di PAnti Asuhan Kota Malang. Repository UNIKAMA. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/229569892.pdf
Khaidir, M. A., Kosilah, S. S., Kistian, A., Dafiq, N., Saputra, M., Kholik, N., & S Pd I, M. S. I. (2021). Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Lesmana, G. (2022). Bimbingan dan Konseling Belajar. Prenada Media.
Lisnadiyanti, L., Dewi, N. A., & Handajany, S. (2023). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Kemampuan Berbicara pada Anak Usia Pra Sekolah. JPKM: Jurnal Profesi Kesehatan Masyarakat, 4(1), 33–38. https://doi.org/10.47575/jpkm.v4i1.474
Mulyanto, U. J. (2024). Hukum Islam Sebagai Alat Transformasi Sosial: Tinjauan Sosiologi Hukum Islam. GERECHTIKEIT: Jurnal Riset Peradaban Hukum, 1(2), 32–36. https://journal.inacexter.com/index.php/gerechtikeit/article/view/34
Nabilla, S., & Desmon, D. (2022). Pengaruh Lingkungan Terhadap Perkembangan Anak. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi, 4(3). https://ejurnal.univbatam.ac.id/index.php/zonapsikologi/article/view/995
Ngewa, H. M. (2021). Peran orang tua dalam pengasuhan anak. EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education), 1(1), 96–115. http://dx.doi.org/10.30863/educhild.v1i1.1305
Panjaitan, M. D. P. (2021). Hak Asuh Anak Akibat Dari Orang Tua Bercerai Dalam Perspektif Hukum Positif (studi Komparatif Antara Kompilasi Hukum Islam Dan Undang–Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak) (PhD Thesis, Universitas Bhayangkara). Universitas Bhayangkara. Retrieved from http://eprints.ubhara.ac.id/984/
Sholihah, Q. (2020). Pengantar Metodologi Penelitian. Universitas Brawijaya Press.
Sulistiyono, J. (2022). Buku Panduan Layanan Konseling Kelompok Pendekatan Behavioral Untuk Mengatasi Kedisiplinan Masuk Sekolah. Penerbit P4I.
Sumaryanti, L. (2017). Peran lingkungan terhadap perkembangan bahasa anak. Muaddib: Studi Kependidikan Dan Keislaman, 7(01), 72–89. http://dx.doi.org/10.24269/muaddib.v7i01.552
Susanto, A. (2015). Bimbingan & konseling di taman kanak-kanak. Prenada Media.
Yuliani, W., & Supriatna, E. (2023). Metode Penelitian Bagi Pemula. Penerbit Widina.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Zahratul Amal, Kusmawati Hatta, Azhari Zulkifli (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
