Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII dan VIII SMPK BPK Penabur Taman Holis Indah Bandung
Keywords:
Gadget, Prestasi Belajar, Siswa, Penggunaan Gadget, Teknologi DigitalAbstract
Kemajuan teknologi digital mendorong meningkatnya penggunaan gadget di kalangan remaja, termasuk siswa SMP. Penggunaan yang tidak terkontrol berpotensi menurunkan konsentrasi dan motivasi belajar sehingga berdampak pada prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap prestasi belajar siswa kelas VII dan VIII di SMPK BPK Penabur Taman Holis Indah Bandung. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional. Sampel berjumlah 128 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi kuesioner penggunaan gadget dan dokumentasi nilai asesmen sumatif akhir sekolah. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai signifikansi p = 0,005 (p < 0,05). Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,062 mengindikasikan bahwa penggunaan gadget memberikan pengaruh sebesar 6,2% terhadap prestasi belajar, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain.
Downloads
References
Astuti, D. P., & Sembiring, B. (2019). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 3 Kota Jambi. Scientific Journals of Economic Education, 53(9), 1689–1699. http://dx.doi.org/10.33087/sjee.v3i2.57
Caron, J., & Markusen, J. R. (2016). Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Pembelajaran Pai Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Siswa Di Smp N 6 Semarang Tahun 2022/2023 Skripsi.
Erlizah. (2022). Gadget, P. P., Hasil, T., Siswa, B., Mata, P., Sosiologi, P., Sman, D., Kabupaten Bogor, S., Ramdani, D., & Mesra, R. (2024). Nomor 3. Halaman 207-223. https://doi.org/10.64924/fkmrtz75.
Hutauruk, G. M., & Siahaan, R. O. Y. D. (2022a). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Swasta Teladan Tanah Jawa. Wadah Ilmiah Penelitian Pengabdian Untuk Nommensen, 1(April), 15–20.
Lamanila, S., Djafri, N., Abdul Razak, I., & Sumar, W. T. (2022). Pengaruh Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Student Journal of Educational Management, 7(2), 239–248. https://doi.org/10.37411/sjem.v2i2.1634
Novitasari, N. (2019). Strategi Pendampingan Orang Tua terhadap Intensitas Penggunaan Gadget pada Anak. Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 3(2), 167–188. https://doi.org/10.35896/ijecie.v3i2.77
Nurmalasari, & Wulandari, D. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Tingkat Prestasi that are easy to carry anywhere for. Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Komputer, 3(2), 1–8. https://ejournal.nusamandiri.ac.id/index.php/jitk/article/view/350
Pirmansyah, T. (2023). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Smpn 1 Kronjo -Tangerang Tahun 2021. 1, 1–9.
Purwantoro, F., & Nafsah, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Gawai (Gadget) Terhadap Hasil Belajar Siswa. IJEB: Indonesian Journal Education Basic, 1(2), 113–120. https://doi.org/10.61214/ijeb.v1i2.58
Rahmatia, & Azis. (2024). Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs). Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, 10(1). https://doi.org/10.55340/japm.v10i1.1515
Rashid, S. M. M., Mawah, J., Banik, E., Akter, Y., Deen, J. I., Jahan, A., Khan, N. M., Rahman, M. M., Lipi, N., Akter, F., Paul, A., & Mannan, A. (2021). Prevalence and impact of the use of electronic gadgets on the health of children in secondary schools in Bangladesh: A cross-sectional study. Health Science Reports, 4(4), 1–9. https://doi.org/10.1002/hsr2.388
Rohma, H. (2023). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Di Mi Hidayatul Mubtadi’in Kp. Nanggung Desa Bangunjaya Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogor.
Sandi, M. O., Arafat, Y., & Heldayani, E. (2023). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Sdn 13 Muaradua. Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandir, 09, 410–421. https://doi.org/10.48175/ijarsct-13062
Turap, T., Merupakan, T. B., Lebih, T. B., & Turap, T. D. (n.d.). Deskripsi, Pembuktian Hipotesis, Dan Pembahsan. 1–17.
Wulandari, J. I. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget dan Kebiasaan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Dabin VI Kecamatan Ketanggungan Kabupaten Brebes. Skripsi.
Zega, B. R., & Harefa, A. R. (2023). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Gunungsitoli. Journal on Education, 06(01), 5357–5363. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/3715
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mesrianti Ruben, Rostime Hermayerni Simanullang (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
